Učenici 1. razreda Područne škole Budimci te učenici kombiniranog 1., 3. i 4. razreda Područne škole Stipanovci obilježili su Međunarodni dan obitelji zanimljivim i kreativnim radionicama. Aktivnosti su provele učiteljice Patricija Hercog i Monika Mužar-Kos u suradnji sa školskom knjižničarkom Josipom Vešligaj.
Dugogodišnja suradnja učiteljica i školske knjižničarke ovom je prigodom rezultirala idejom o radionicama posvećenima obitelji, njezinoj važnosti i odnosima koji se u obitelji razvijaju. Međunarodni dan obitelji obilježava se svake godine 15. svibnja, a njegov je cilj podizanje svijesti o važnosti obitelji kao temeljnog dijela društva te poticanje zajednice na podršku obiteljskom životu, međusobnom uvažavanju, tradiciji i običajima.
Susret je u oba razreda započeo razgovorom i olujom ideja na temu obitelji. Učenici su obitelj povezivali s pojmovima poput sreće, ljubavi, pažnje, mame, tate, brata, zagrljaja, večere, blagdana, ali i poneke svađe. Iako pojam obitelji doživljavaju na različite načine, zajednička nit svih odgovora bila je ljubav.
Školska knjižničarka učenicima je predstavila slikovnicu „Knjiga o obitelji” svjetski poznatog autora i ilustratora Todda Parra. Riječ je o popularnoj slikovnici prepoznatljivog šarenog i jednostavnog likovnog stila, koja na topao, duhovit i djeci pristupačan način govori o obitelji i njezinim različitim oblicima. Slikovnica se često koristi i kao poticaj za razgovor o toleranciji, prihvaćanju različitosti te stvaranju pozitivnog i podržavajućeg okruženja za svako dijete.
Nakon uvodnog dijela uslijedile su raznolike aktivnosti pod vodstvom učiteljica i knjižničarke. Najmlađi učenici sudjelovali su u igri uloga, birajući kartice s različitim članovima obitelji, poput mame, tate, brata, sestre, bake ili tete. Njihov je zadatak bio uživjeti se u odabranu ulogu i pantomimom prikazati što ta osoba radi u obitelji. Učenici su tako na duhovit i neposredan način prikazivali svakodnevne obiteljske situacije – od baka koje kuhaju do članova obitelji koji čiste, spremaju kuću ili se odmaraju uz mobitel.
Trećaši su izrađivali osobnu iskaznicu svoje obitelji, dok su učenici četvrtog razreda u nekoliko rečenica opisivali po čemu je njihova obitelj posebna. Na kraju susreta svi su učenici imali zadatak osmisliti i nacrtati grb svoje obitelji, čime su na kreativan način prikazali ono što ih povezuje s njihovim najbližima. Radionice su pokazale koliko su ovakve aktivnosti važne u poticanju razgovora, empatije, međusobnog razumijevanja i uvažavanja različitosti. Učenici su kroz igru, čitanje, razgovor i likovno izražavanje promišljali o obitelji kao mjestu podrške, pripadnosti i ljubavi.
Izvor: Monika Mužar-Kos, PŠ Stipanovci; Patricija Hercog, PŠ Budimci; knjižničarka Josipa Vešligaj
