Četvrti razred PŠ Budimci u suradnji sa Sveučilištem u Zadru uspješno je proveo projekt na temu „Čitanje stvara digitalne mostove: Interaktivno čitanje u mrežnom okruženju!”. Cilj projekta bio je poboljšati razumijevanje pročitanog djela (obvezne lektire) i čitanja među učenicima 4. razreda kroz interaktivno čitanje u mrežnom okruženju. Kroz projekt se također učenicima 4. razreda razredne nastave nastojalo približiti čitanje na način otkrivanja izuzetnih pozitivnih osjećaja tijekom čitanja i učenje različitih narječja naše domovine, navodi učiteljica Patricija Hercog. Projektom se željelo učenike potaknuti na čitanje te im omogućiti bolje razumijevanje pročitanog kroz čitanje na mreži (usmeno, naglas). Spojivši tradicionalno čitanje obaveznog lektirnog djela s digitalnom tehnologijom, učenici su se zabavili i pritom usvojili mnoštvo novih spoznaja.
Projekt je trajao gotovo 2 mjeseca kroz nekoliko etapa te su kroz zadatke projekta povezana 3 narječja, kajkavsko, čakavsko i štokavsko narječje. Komunikacija tijekom cijelog trajanja projekta se događala putem aplikacija Zoom i MS Teams. Rezultat dvomjesečne suradnje je digitalna slikovnica koju su učenici izradili uz pomoć učiteljice i suradnica iz Zadra. Po svom završetku projekt he prikazan na međunarodnoj konferenciji Bobcatsss studenata, nastavnika i informacijskih stručnjaka u području informacijskih znanosti te na Studentskom stručnom kolokviju BOBCATSSS 2021. studenata Odjela za informacijske znanosti Sveučilišta u Zadru, navodi učiteljica Patricija Hercog.
Izvor: OŠ Hinka Juhna Podgorač