U sklopu provedbe projekta Škola za dijalog, kojeg financira Europska unija kroz program ERASMUS+, u prostoru Gradske četvrti Gornji grad u Osijeku nedavno je održana završna radionica. Vijećaonici je pristupilo osamdesetak ljudi, mladih i donositelja odluka, koji su raspravljali o načinu i opsegu učeničke participacije u donošenju odluka u srednjim školama.
Našičku Srednju školu Isidora Kršnjavoga Našice predstavljali su učenici prvih, drugih i trećih razreda opće gimnazije, te učenici četvrtih razreda ekonomske škole, uz pratnju voditelja Vijeća učenika, profesora Ivana Hajeka. U prvom dijelu Vijećaonice predstavnici našičke srednje škole sudionicima Erasmus+pograma prezentirali su Eurodesk europsku informacijsku mrežu te Youthpass, Strukturirani dijalog kao proces dijaloga između mladih i donositelja odluka, aktualni Dijalog EU s mladima te Europsku strategiju mladih. Nakon toga je uslijedila rasprava s temom razine sudjelovanja učenika u donošenju odluka u školama.
Kroz samostalne radionice provedene sa svim suradničkim školama, argumente i zaključke, iskritizirala su se tri područja rasprave: Vijeće učenika kao legitiman i formalan način predstavničkog tijela učenika i učeničkog sudjelovanja u radu škole, dijalog mladih i predstavnika škole te drugi modeli mogućeg sudjelovanja učenika, te na koncu pitanje motivacije učenika za sudjelovanje i prihvaćanje odgovornosti za iniciranje dijaloga i rasprave o pitanjima koja su u njihovom interesu i potrebi.
Iskazani rezultati rasprave, odnosno konkretne preporuke za unaprijeđenje dijaloga učenika s predstavnicima škola, stvorili su savršenu podlogu za kreiranje Vodiča za srednje škole pod nazivom „Ja sam za dijalog”, koji će sadržavati osnovne informacije o participiranju učenika u životu škole, mogućnostima za sudjelovanje u donošenju relevantnih odluka, Vijeću učenika i njihovoj ulozi, načinu i djelokrugu rada te preporuke učenika i predstavnika škola o unaprijeđenju njihovog rada. Uz to će sadržavati i osnovne informacije o strukturiranom dijalogu kao metodi dijaloga između mladih i donositelja odluka, te o Dijalogu EU-a s mladima kao procesu.
Foto: ustupljene fotografije