Osnovna škola Dore Pejačević Našice nagrađena je Nacionalnom oznakom kvalitete za eTwinning projekte ostvarene u školskoj godini 2024./2025. Učitelji i učenici škole istaknuli su se kvalitetnim radom u brojnim međunarodnim i domaćim projektima, koje su realizirali kroz raznovrsne aktivnosti i suvremene metode rada.
Projekte je evaluirala Nacionalna organizacija za potporu (NSO) koja djeluje u okviru Agencije za mobilnost i programe Europske unije (AMPEU), a kao izvrsni prepoznati su u kolovozu 2025. godine.
„Igrajmo se glagoljicom 4“
Međunarodni projekt „Igrajmo se glagoljicom 4“ provodile su učiteljice hrvatskog jezika Danijela Horvat (Klub ljubitelja knjige) i Dubravka Kruljac (Novinarska skupina), učiteljica razredne nastave Daniela Vidaković (4.b) te školska knjižničarka Andrea Dubaić Begić. Tijekom aktivnosti učenici su izrađivali igre, digitalne materijale, prezentacije i umjetničke radove te na kreativan način povezivali hrvatski jezik, povijest, informatiku i likovnu kulturu. Projekt je pridonio razvoju digitalnih, jezičnih i građanskih kompetencija, ali i očuvanju kulturne baštine kroz suvremene alate
„Beyond Borders“
Projekt „Beyond Borders“ provela je učiteljica Alenka Taslak s učenicima 5.c razreda, zajedno s partnerima iz Turske, Albanije, Španjolske, Poljske i Portugala. Cilj projekta bio je osvještavanje važnosti međusobne komunikacije i empatije u digitalnom okruženju. Učenici su izrađivali digitalne prezentacije i stripove, plakate o emocijama, e-knjige u alatu Storyjumper te se bavili temama netikete i razumijevanja različitih kultura. Evaluacija projekta pokazala je visoku razinu angažiranosti učenika i njihovu želju za nastavkom sudjelovanja u sličnim međunarodnim projektima.
„Our European Classroom“
Učiteljica Alenka Taslak vodila je i projekt „Our European Classroom“ s učenicima 6.c i 6.d razreda, u suradnji s partnerima iz osam europskih zemalja. Učenici su kroz aktivnosti istraživali povijest, kulturu, jezike i prirodna obilježja europskih država, razvijajući digitalnu pismenost, komunikacijske vještine i međukulturnu osviještenost. Među posebnim aktivnostima ističu se e-knjiga o kulturnim posebnostima zemalja, kreativni radovi u Canvi, video susreti s vršnjacima, pa čak i razgovor s Djedom Božićnjakom iz Finske. Projekt je zaključen veselim zajedničkim pjevanjem eurovizijske pjesme „Rim Tim Tagi Dim“.
„Christmas Time“
Projekt „Christmas Time“ proveli su učitelji Marina Mihalj, Sanja Portnar, Alenka Taslak i Mirjana Šutalo Vulić s učenicima 4.c i 5.c razreda te polaznicima dodatne nastave Glazbene kulture. U projektu je sudjelovalo 20 škola iz osam europskih zemalja, a učenici su predstavljali hrvatske božićne običaje, izrađivali i slali božićne čestitke te snimili pjesmu „Radujte se narodi“. Na taj su način razvijali jezične, glazbene i likovne kompetencije, a ujedno upoznavali tradicije drugih kultura.
„Održiva učionica bioSTEM-a“
Učiteljica Leopoldina Vitković s učenicima 5.b razreda provodila je projekt „Održiva učionica bioSTEM-a“ u suradnji s partnerima iz sedam europskih zemalja. Projekt je bio usmjeren na istraživanje ekoloških izazova kroz STEM pristup i interdisciplinarno učenje. Učenici su radili istraživačke projekte, pokuse, izrađivali modele i igre, čime su razvijali vještine kritičkog mišljenja, kreativnosti i održivog promišljanja.
Foto: OŠ Dore Pejačević Našice, arhiva